Regulamento do Sinepe em Ação 2024 - SINEPE - ES | Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo
Regulamento do Sinepe em Ação 2024
REGULAMENTO
SINEPE EM AÇÃO 2024
Objetivos das Premiações e
Certificações
1. As premiações e certificações do programa em “SINEPE-ES em Ação” é
uma iniciativa do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito
Santo SINEPE/ES, com foco exclusivamente social, sem fins lucrativos, e tem
como objetivo homenagear, incentivar, divulgar e premiar a atuação de
instituições e indivíduos que apresentem contribuições valorosas para sociedade
com suas Práticas Inovadoras Educacionais
ou Práticas inovadoras em Atitude (s)
empreendedora (s).
1.1 – O presente regulamento institui regras, condições
e diretrizes para selecionar e reconhecer instituições de ensino e demais
cidadãos envolvidos no processo de desenvolvimento do projeto. As ações e iniciativas devem ser
relatadas de forma detalhada, descrevendo as atividades envolvidas, bem como os
resultados alcançados.
2.
O presente regulamento será apresentado em 2 (dois) eixos, sendo:
Práticas Inovadoras Educacionais (eixo 1) e Inovação em atitude (s)
Empreendedora (s) (eixo 2) .
2.1 O termo Inovação significa – novidade, reforma,
modernização e atualização. No entanto, a chamada inovação pode ser
classificada em incremental ou radical. A inovação
incremental é a base da grande
maioria das inovações desenvolvidas pelas empresas, sendo a mais comum, ela
apenas acarreta melhoria nos produtos existentes, podendo abranger os
processos, os sistemas, ou outras novidades para organização. Já a inovação radical consiste na criação de
um novo produto, desejando, conseqüentemente, a geração de um novo mercado
(Henderson e Clark, 1990).
3.
Temática Práticas Inovadoras Educacionais - (eixo 1)
3.1 - Diante do tema que trata de Práticas
Inovadoras Educacionais, os participantes deverão escolher um dos seguintes
subtemas: Inovação Ambiental com ênfase em Sustentabilidade; Inovação
inclusiva; Inovação Pedagógica.
3.2 - Dos Subtemas – (eixo 1)
3.2.1 - Inovação Ambiental com ênfase
em Sustentabilidade: o termo sustentabilidade tem sua origem relacionada ao termo
“desenvolvimento sustentável”, no contexto empresarial, o desenvolvimento
sustentável tem sido denominado também como responsabilidade corporativa e
sustentabilidade corporativa. Assim, existe um grande desafio no sentido de se
buscar formas de desenvolver soluções que, ao mesmo tempo, alavanquem a
sustentabilidade ambiental, econômica e social
das comunidades, considerando
seus valores e necessidades. Inovação
não se resume a criar um produto ou serviço com nova tecnologia - inovar é
mudar processos de produção e práticas de gestão, muitas vezes com soluções
mais simples do que se imagina. Um exemplo clássico são as iniciativas
sustentáveis visando à redução de desperdício de água, custos com recursos não
renováveis e o aproveitamento de materiais e produtos recicláveis.
3.2.2 - Inovação Inclusiva: na Convenção sobre os
Direitos das Pessoas com Deficiência (2006), que não aborda apenas educação
e sim todos os direitos humanos
- um novo conceito de pessoa com deficiência é apresentado. Ela diz que “são
consideradas pessoas com deficiência aquelas que têm impedimentos de longo
prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em
interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e
efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas”. Atuar no campo
educacional a partir dos princípios da inclusão é uma chance de reorganizar as
escolas com o objetivo de garantir e qualificar socialmente o acesso de todos
às oportunidades educacionais e sociais, qualificando ainda mais as interações
e relações com entorno.
Podemos considerar ainda que, o termo
inclusão é utilizado ao fazer citação à inserção de síndromes ou altas
habilidades/superdotação, ou pessoas consideradas excluídas, que não têm as
mesmas oportunidades na sociedade por motivos variados como raça, cor, credo,
condição socioeconômica, por ser idosos, dentre outros.
3.2.3 - Inovação Pedagógica: o termo não considera apenas a
inclusão de novidades e tecnologias, mas iniciativas inovadoras com foco na
melhoria de ações e processos desenvolvidos pela gestão e práticas pedagógicas
da instituição. Será considerado Projeto neste subtema aquele que atender pelo
menos um dos seguintes critérios:
• a ruptura com a forma
tradicional de ensinar e aprender (mudança no papel do professor);
• a gestão participativa
com a atuação dos estudantes na definição de percursos e critérios no ensino (autonomia
do aluno para construção do seu conhecimento);
• a reorganização da
relação entre a teoria e a prática; (comprovar a relação por fotos, vídeos,
etc.) – relação do cotidiano na prática.
• a modificação da
percepção da concepção, desenvolvimento e avaliação da experiência no
ensino-aprendizagem; novos encaminhamentos que demonstrem novas metodologias e
avaliação do processo no ensino-aprendizagem (promoção de colaboração entre
alunos e a escola).
• o protagonismo como condição para
aprendizagem significativa, reconhecendo que tanto estudantes quanto
professores são sujeitos da prática pedagógica, estimulando a produção de
conhecimento pelos estudantes – sobretudo no ambiente digital.
• Respeito às características individuais
dos alunos.
• Utilização de espaços alternativos
de aprendizagem ou mudança na configuração da sala de aula.
3.2.4 – Além
dos critérios listados nos subitens, serão considerados diferenciais (não
obrigatórios):
- Utilização de recursos que vão além
do livro didático;
- Desenvolvimento de competências
gerais da Base Nacional Comum Curricular;
- Nível de replicabilidade da prática
pedagógica;
- Originalidade da experiência.
*Referência: CUNHA, M. I. da.
Inovações pedagógicas: o desafio da reconfiguração de saberes na docência
universitária. Cadernos Pedagogia Universitária, USP, 2008 e baseado no
regulamento do Instituto Brasileiro de formação de Educadores.
4- Temática Práticas
Inovadoras em Atitude (s) Empreendedora (s) - (eixo 2)
4.1 - A Atitude empreendedora é um
comportamento visionário típico de pessoas que assumem riscos e
responsabilidade dentro da empresa e/ou instituição. Sendo proativo, criando
chances e desenvolvendo habilidades que se destacam no mercado.
É
desejável destacar valores positivos, que possam incentivar outras instituições
e profissionais do setor educacional como: busca de oportunidades e iniciativa,
persistência, comprometimento, exigência de qualidade e eficiência, correr
riscos calculados, estabelecimentos de meta, busca de informações.
4.1.1 - Diante do tema que trata Práticas Inovadoras em
Atitude (s) empreendedora (s), os
participantes deverão escolher um dos seguintes subtemas: Atitude empreendedora ambiental; educacional ou social.
4.2 – Dos Subtemas – (eixo 2)
4.2.1– Atitude Empreendedora ambiental – relativo
ao desenvolvimento de atividades que contribuam
com as práticas empreendedoras
para o meio ambiente Sustentável, podemos citar como exemplos: caso da criação
e/ ou fabricação de produtos ou serviços que reduzam o impacto ambiental, bem
como, industrial, comércio, construção civil, turismo dentre outras atividades,
assim como todo e qualquer método aplicável para diminuir a degradação ou
melhorar a condição do meio ambiente.
4.2.2 – Atitude Empreendedora Educacional – relativo
a produção e expansão de práticas no setor educacional, um exemplo
clássico são os programas e métodos de ensino para crianças, jovens e adultos,
além de desenvolvimento de sistemas pedagógicos, atividades de conscientização,
projetos educacionais, educação coorporativa, atividades relacionadas ao
princípio da educação empresarial responsável, dentre outras atividades.
4.2.3 – Atitude Empreendedora Social – relativo ao
empreendedorismo social, como por exemplo projetos para a cidadania e direitos
humanos, soluções para problemas sociais, geração de renda, emprego e
empoderamento de minorias, iniciativas empreendedoras com intuito de avançar
causas que impactem na vida do cidadão, atividades inovadoras, dentre outras
propostas.
5. Geral Práticas Inovadoras Educacionais (eixo 1)
Os segmentos de Educação Básica (infantil, fundamental/médio/técnico)
e Ensino Superior concorrerão entre si, independentes do subtema escolhido pelo
participante.
5.1. Geral Práticas Inovadoras em
Atitude (s) Empreendedora (s) (eixo 2)
Os segmentos de Educação
básica (infantil, fundamental/médio/técnico) e Ensino Superior concorrerão entre si,
independentes do subtema escolhido pelo participante.
6.Organização da Premiação e Certificação (eixo 1 e 2)
6.1. A Comissão Julgadora será composta de pessoas de diversas áreas:
social, jurídica, técnica, ambiental, administrativa e de imprensa, que
conduzirá as decisões relacionadas à avaliação e trabalhos inscritos,
mantendo-se isenta em relação a tais atividades.
6.2. A comissão responsável pelo programa Sinepe em Ação reserva-se o
direito de alterar o regulamento, bem como as datas preestabelecidas. Nesse
caso, as instituições de ensino serão comunicadas por e-mail e redes sociais.
7.Categorias de Certificação
7.1. (eixo 1 e 2) Têm-se como as categorias de certificação, os segmentos Educação
Básica ( infantil, fundamental /médio/técnico) e Ensino Superior.
8. Bases para avaliação
8.1 (eixo 1) Perspectiva de valorizar ações dos associados que tenham se destacado
pela qualidade, planejamento e execução de iniciativas relacionadas ao
atendimento ou assistência social de cidadãos, apresentando resultados efetivos
de inclusão social e melhoria da qualidade de vida coletiva, bem como àquelas
relacionadas à preservação e sustentabilidade do ambiente, apresentando
resultados efetivos sustentáveis. Novidades tecnológicas e iniciativas
inovadoras com foco na melhoria de ações e processos desenvolvidos pela
abordagem e gestão pedagógica da instituição, e na sua relação com o território
de atuação, são estimuladas.
8.2 (eixo 2)
Perspectiva de
valorizar ações dos associados que tenham se destacado por atitudes
empreendedoras que é uma atitude típica de pessoas que têm coragem de assumir
riscos e grandes responsabilidades. Buscando soluções para conflitos e enxergando
oportunidades onde os demais não percebem.
Nesse sentido,
vale destacar a relevância e viabilidade, gestão da prática relatada e
qualidade das informações prestadas, envolvimento com o público de interesse
(caso já esteja no mercado), inovação da proposta, resultados alcançados ou
potenciais.
9. Inscrições (eixo 1 e 2)
9.1 As inscrições que não atenderem as exigências mínimas especificadas pelo referido regulamento
serão eliminadas.
9.1.1 Podem se inscrever nas categorias
os trabalhos de associados adimplentes, que demonstrem atuações desenvolvidas no último ano corrente. Os dados constantes da Ficha Cadastral,
a Categoria e o projeto são de total
responsabilidade de quem os enviar, em todos os aspectos, tanto legais quanto aos previstos neste regulamento 9.1.2 Os projetos já premiados pelo SINEPE/ES
neste programa poderão participar da diplomação e concorrer novamente à nova
premiação.
9.1.3 Premiação de Reconhecimento “Hors
Concours” - caso ocorram recorrentes premiações para um mesmo trabalho,
fica a critério da comissão de avaliação estabelecer um prêmio intitulado “Hors
Concours” para os projetos considerados de excelência.
Os trabalhos que tiverem a premiação em
primeira colocação por mais de três edições consecutivas poderão receber tal
reconhecimento. A partir deste momento, sempre que os projetos forem reapresentados
ao Sinepe em Ação, com as mesmas bases e evidências já reconhecidas, mas focando
novos itens que caracterizam aspectos de continuidade, receberão tal premiação.
Diante deste reconhecimento, o projeto
“Hors Concours” não concorrerá à premiação anual, mas terá tratamento distinto
dos demais e receberá troféu do programa e diplomação específica.
9.1.4 Toda e qualquer inscrição só será permitida e aceita quando
realizada diretamente no sítio do Sinepe/ES, respeitando este regulamento. Sendo
vedada a entrega de projetos diretamente na sede do Sinepe/ES.
9.1.5 Exceto – No caso de o site apresentar problemas operacionais no
ato da inscrição. Nesse caso o projeto será aceito, desde que respeite rigorosamente
o regulamento.
9.1.6 As inscrições incompletas, fora do padrão e prazo deste regulamento
serão desconsideradas.
9.2 As inscrições serão
processadas da seguinte forma: 1º passo - Preencher e enviar a Ficha Cadastral
disponível no site do SINEPE-ES (www.sinepe-es.org.br), 2º passo – enviar
o projeto com os respectivos anexos
– fotos, gráficos, dentre outros. Todo
material referente ao projeto deve ser envido em um único arquivo, em PDF. Além
disso, deverá enviar o arquivo completo em pdf para o endereço eletrônico:
sinepeemacao@sinepe-es.org.br
9.3 As inscrições serão
avaliadas pela Comissão Julgadora, que poderá validá-las ou não, de acordo com
a observância dos critérios deste regulamento. Nenhuma confirmação de
validação ou invalidação de inscrição será comunicada.
9.4 Ao critério da Comissão
Julgadora, as inscrições recebidas poderão ser divulgadas no site do SINEPE-ES:
www.sinepe-es.org.br.
9.5 O período das inscrições é de 03 de julho a 20 de setembro de
2024, bem como este é o último dia para anexação do projeto no sitio do
Prêmio.
9.6 Todas as informações necessárias para
efetivação da inscrição, incluindo este regulamento completo, estarão à
disposição no site www.sinepe-es.org.br. Para dirimir dúvidas.
Os interessados podem recorrer para o endereço eletrônico: sinepeemacao@sinepe-es.org.br.
9.7 As instituições de ensino,
com seus respectivos projetos, participantes à Certificação e Premiação do
“SINEPE em Ação” autorizam a utilização de seu nome, bem como o nome das
pessoas citadas e participantes, imagem e dados enviados nos Relatórios de
Atividades sem ônus para o SINEPE/ES, para divulgação em qualquer meio de
comunicação nacional ou internacional. Todo e qualquer tipo de material enviado
à Comissão Julgadora por parte dos inscritos não será devolvido e poderá ser
utilizado pelo SINEPE-ES para reprodução e divulgação. Materiais não utilizados,
documentos considerados sigilosos, serão destruídos após o encerramento oficial
das atividades do concurso.
9.7.1 É de total responsabilidade das instituições inscritas o material
enviado ao SINEPE/ES, para participação do SINEPE em Ação.
9.8 Estão impedidas de participar do
“SINEPE em Ação” instituições inadimplentes ou desfiliadas ao Sindicato das
Empresas Particulares de Ensino do Estado do Espírito Santo (SINEPE/ES).
9.9 Se ocorrer a condição de uma
inscrição, em qualquer das categorias, seja referente aos projetos,
organizações ou estabelecimentos com que membro (s) da Comissão Julgadora
mantenha (m) relações institucionais, este (s) membro (s) não poderá (ão)
participar da avaliação, sendo-lhe (s) vedado o conhecimento dos votos dos
outros membros da Comissão julgadora. Essas eventuais ocorrências serão
comunicadas ao presidente da Comissão Julgadora para acompanhamento.
9.10 É vedada a apresentação de
mais de uma inscrição de um mesmo projeto, programa ou serviço em diferentes categorias,
sendo permitidas, no entanto, inscrições de diferentes grupos, projetos,
programas ou serviços que pertençam a uma mesma instituição.
9.11 No caso de inscrições de diferentes
grupos, projetos, programas ou serviços, que pertençam a uma mesma instituição
(com projetos similares), a Comissão Julgadora, ao seu exclusivo critério,
poderá decidir pelo exame unificado das diversas inscrições, avaliando as
iniciativas apresentadas pela instituição em conjunto.
9.12 O ato da inscrição implica
na plena aceitação das normas e regras estabelecidas neste regulamento e seus
Anexos.
10. A
Comissão Julgadora
10.1 A Comissão Julgadora é
soberana e realizará os processos de avaliação dos trabalhos inscritos a partir
dos critérios de julgamento deste regulamento, seguindo normas definidas em seu Regimento Interno.
As decisões referentes aos pontos não descritos neste regulamento serão tomadas
por meio do voto aberto dos membros da Comissão Julgadora, em reuniões
reservadas, respeitando o previsto neste regulamento.
A Comissão
Julgadora fará o julgamento dos projetos segundo critérios deste regulamento, e
poderá recorrer a Assessoria Técnica (composta por dois especialistas previamente
cadastrados no SINEPE/ES) para realizar visitas in loco, caso seja identificada a necessidade por parte dos
Julgadores.
10.2 O voto do presidente da Comissão Julgadora
tem o mesmo peso dos votos dos demais membros. Na ocorrência de empates a
premiação deve acontecer obedecendo aos critérios de avaliação da ficha
avaliativa da comissão julgadora.
10.3 Finalizada a avaliação em cada categoria, o
resultado será homologado pela Comissão Julgadora, não cabendo qualquer tipo de
recurso relacionado às decisões homologadas e certificadas.
10.4 O presidente de cada
edição deve ser eleito pela própria Comissão Julgadora, quando necessário.
10.5 Integrantes do processo de avaliação, cumprirão o código de ética
deste prêmio assumindo o compromisso do sigilo direta e indiretamente a
qualquer candidato.
10.6 Não podem integrar as
comissões julgadoras profissionais vinculados direta ou indiretamente a
qualquer instituição de ensino.
11. Critérios de Avaliação (eixo
1 e 2)
11.1 Diante dos
contextos de inovação incremental e radical, a comissão utilizará como ponto de
avaliação para o subtema escolhido, neste ciclo, a inovação incremental, não
desfavorecendo a inovação radical, apresentada por muitas de nossas
instituições em seus projetos.
A Comissão
Julgadora utilizará como critérios os seguintes itens:
a) Histórico e
implementação do projeto;
b) Descrição das
atividades (antes e depois);
c)
Comprometimento e persistência;
d) Objetivos
propostos – metas e resultados;
e) Relevância e
aspectos inovadores da atuação. Impacto da atuação na comunidade e/ou sociedade
e/ou público de interesse / na Instituição de Ensino / no Meio ambiente;
f) Ferramentas
de ação/ comunicação – criatividade e efetividade;
g) Perspectivas
de aperfeiçoamento / e replicabilidade;
h) Parecer
técnico, quando solicitado;
i) Criação de
metodologias próprias de atuação;
j) Desenvolvimento
de produto (s) ou serviço (s) que constituam tecnologias sociais eficientes e
eficazes;
k) Busca de
oportunidades, inciativas e informações;
l) Exigência de
qualidade e eficiência;
m) Correr riscos
calculados;
n) Planejamento
e monitoramento sistêmico
11.2 – A comissão avaliadora, levará em consideração as informações
fornecidas pelas instituições de ensino na ficha de inscrição, bem como as
informações descritas no projeto. Terá maior peso de avaliação projetos
adequados aos critérios de inovação, sustentabilidade, impacto social, alcance,
abrangência, multiplicabilidade e perfil empreendedor.
12.
Apresentação
12.1 Serão apresentadas as atividades consideradas as melhores pela
Comissão Julgadora, até o limite de três em cada categoria (eixo 1) e até o
limite de duas categorias (eixo 2). Em caso de empate de notas será adotado o
seguinte critério de desempate: a) Maior nota no critério inovação (seja:
melhoria do processo, reforma, novidade, modernização, atualização...); b)
Maior nota no critério potencial de aplicabilidade do serviço e /ou produto.
12.2 As instituições inscritas poderão ser
visitadas por representantes da Comissão Julgadora, quando esta considerar
necessário, para subsidiar a decisão final relativa à determinação de ações a
serem apresentadas.
12.3 A Comissão Julgadora, ao seu exclusivo
critério, poderá solicitar informações e dados complementares às instituições.
13.
Certificação ( eixo 1 e 2)
13.1 Todos os projetos aprovados pela Comissão
Julgadora receberão certificados de participação no programa “Sinepe em Ação”.
13.2 A Comissão Julgadora se reserva ao direito de
não outorgar certificados em qualquer das categorias, caso nenhum projeto
atenda aos critérios pré-estabelecidos neste regulamento.
14. Entrega dos Certificados (eixo
1 e 2)
A cerimônia
oficial de entrega dos prêmios será realizada junto da atividade de
encerramento do exercício do ano em curso.
15.
Casos não previstos (eixo 1 e 2)
Os casos não
previstos neste regulamento serão analisados e decididos pela Comissão Julgadora.
16.
Anexos (eixo 1 e 2)
Ficha cadastral
O responsável
pelo grupo, projeto, programa ou serviço (ou a pessoa autorizada a fazê-lo)
deverá preencher a Ficha Cadastral constante no site do SINEPE-ES –
www.sinepe-es.org.br (primeira etapa da inscrição).
Após o envio, o
responsável deve anexar o projeto, bem como fotos e gráficos quando existente,
em um único arquivo - conforme os tópicos abaixo solicitados – todos
Além disso, deverá enviar o arquivo completo em pdf para o endereço eletrônico:
sinepeemacao@sinepe-es.org.br
Sugestão de roteiro
para elaboração e inclusão do Relatório de Atividades (eixo 1 e 2)
1.
O preenchimento dos dados solicitados é obrigatório; sem cumprir
essa etapa, não será possível prosseguir no envio de seu projeto e sua
inscrição não será efetivada. Os dados a serem solicitados estão listados
abaixo. Tenha-os à mão para rapidez e facilidade no momento do preenchimento.
Sinopse do
grupo, projeto, programa ou serviço:
·
Instituição;
·
Título do projeto;
·
data de início do projeto;
·
número de pessoas envolvidas incluindo parceiros, alunos, professores,
comunidade e demais;
·
observações;
·
Resumo do projeto;
·
Objetivo do projeto;
2.
Após o preenchimento da
ficha cadastral, o site apresentará o campo enviar arquivo.
Esses textos
deverão ter sido previamente elaborados em Word, utilizando-se a fonte Arial
tamanho 12.
Para efetivar a
inclusão no site dos textos relativos a cada tópico, utilize o mecanismo de
"copiar/colar" de seu programa Word, seguindo os passos que o site
indicará. Após a inclusão dos tópicos, pode-se finalizar os procedimentos, ou
optar pela anexação adicional de até no máximo 20 (vinte) fotos, 05 (cinco)
gráficos e 05 (cinco) tabelas, desde que pertinentes ao projeto. Todo material
deve ser enviado no descritivo do projeto, em único arquivo, no formato de JPEG
ou PDF.
Após finalização
dos procedimentos, o site enviará para os e-mails indicados na Ficha Cadastral
protocolo de recebimento do Relatório de Atividades e a inscrição será
considerada efetivada.
Abaixo estão
indicados os tópicos (incluindo o Resumo e as Ilustrações) que irão compor o Relatório
de Atividades. É obrigatório o preenchimento de todos os campos, exceto
ilustrações.
RESUMO (eixo 1 e 2) - Apresente um Resumo da Atuação do grupo, projeto,
programa ou serviço.
Discorra sobre o
histórico e a implementação do projeto, indicando as formas de planejamento
utilizadas.
- Descreva
as atividades atuais, indicando pontos fortes e deficiências.
- Indique
a relevância e aspectos inovadores da atuação, caracterizando o impacto
obtido na comunidade.
- Relate
os Resultados no âmbito da inovação (ações /melhorias) em Inclusão; Ambiental;
Pedagógicos obtidos com o desenvolvimento da atuação; apresentando dados
quantitativos e qualitativos indicativos para a melhoria da qualidade de vida
coletiva.
- Informe qual a Importância desta certificação
para a continuidade da atuação, indicando as perspectivas de
desenvolvimento no futuro próximo (replicabilidade).
ILUSTRAÇÕES - Anexação de Fotos,
Gráficos e Tabelas (Opcional).
Programas
disponíveis e tamanhos máximo dos arquivos conforme discriminação;
Gráficos e
Tabelas: podem ser utilizados os programas Word ou Excel, com o tamanho máximo
de 2MB (Megabytes) para cada arquivo.
Fotos: podem ser
enviadas em formatos GIF,
JPG, JPEG ou BMP, com o tamanho máximo de 2MB(Megabytes) por foto – lembrando
que todo material deve ser enviado de uma só vez em um único arquivo,
juntamente com o respectivo projeto.
DO (S) PROJETO (S) – RESUMO
PRÁTICO DO ROTEIRO DE ELABORAÇÃO ( eixo 1 e 2)
O(s) projeto(s)
deverá (ao) ser apresentado(s) em conformidade com o edital e respeitar os
seguintes itens:
- Título
do projeto.
- Nome
da Instituição de Ensino.
- Identificação
dos proponentes - nome coordenador, número de parceiros e/ou número de pessoas envolvidas) .
- Qual
o resultado do projeto inovador e como se aplica a melhoria alcançada.
- Descrição
da idéia.
- Descrição
da articulação entre a teoria e a prática aplicada no desenvolvimento do
projeto.
- Descrição
do que existe de novo na proposta (produto ou processo).
- Descrição
do plano de trabalho desenvolvido (antes e depois) – metas e resultados.
- Caracterização,
aplicações mais importantes, vantagens e desvantagens em relação à situação
existente.
- Descrição
de como foi identificada a necessidade de desenvolvimento/
aperfeiçoamento para situação/demanda identificada.
- Descrição
do público a que se destina a ação/iniciativa.
- Apresentação
do projeto - com clareza, organização e informações bem estruturadas, bem
como Aplicação de melhorias alcançadas.
- Riscos calculados.
18 – Da Comissão Organizadora (eixo 1 e 2)
18.1 - A realização, o desenvolvimento e a entrega do Prêmio Sinepe em
Ação serão de responsabilidade do Sinepe/ES.
18.2 – As questões não previstas neste regulamento serão dirimidas na
comissão julgadora. A decisão da comissão julgadora é soberana e não cabe
recurso ou apelação.
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